游戏让孩子学会“伶牙俐齿”_

不知道为什么，我的儿子却不善言辞，总是愿意一个人坐在那里看书或者看电视，高兴时才磕磕绊绊地和我说上几句，不是词不达意，便是表述的不清楚。尽管我们耐着性子听，很多时候还是不明白他说得是什么意思。就连幼儿园的老师都说他：“欣欣这孩子在同学面前有些木纳，不善于表达自己。”老师说，在幼儿园，只要老师布置了作业或者做游戏，其他孩子都会像个小麻雀似的，唧唧喳喳说个没完没了，可一轮到我的孩子发言，就会脸色发红，头上冒汗，紧张的不得了。

为了让欣欣学会善于表达，我常常鼓励或者带领他说话，有时，甚至在自行车上我都和他喋喋不休，可效果总是不大。

一天，我在家休息，无意中打开了收音机，收音机里立即传来广播员亲切的话语：“中央人民广播电台…….”在那里看书的欣欣不知为什么抬起头来也学着说了一句。他无意识地举动让我灵机一动。晚上吃完饭，我发动全家，开始了“广播电台的游戏”。母亲说道：“老奶奶广播电台现在开始广播了。”说完，带上老花镜，拿起一张报纸煞有介事地念了起来，她那里刚刚广播完，我妻子马上接上了茬：“妈妈电台现在开始广播。”我们一个轮一个。看到大家这么热闹，埋头看电视的欣欣也抬起头来，举起手结结巴巴的说“我也要广播，我也要广播。”我立即一指欣欣说：“现在请欣欣广播电台开始广播。”他站了起来，拿着白天才读的那本“小猫流浪记”磕磕绊绊的说了起来。虽然不算流利，但总算第一次把意思表达清楚了。这之后，广播电台的节目成了我们家的保留节目，每到周六，全家都会集合到一起，开始“电台广播”。每次，欣欣都很高兴的参加。为了让他建立自信，我们常常对他的表现用掌声进行鼓励。

为了让他不产生厌烦，对我们家每晚的聚会我总是很重视，每次聚会我都想办法变换一些游戏的花样，如唱歌比赛，歌舞表演，猫捉老鼠等新的节目。尤其是表演游戏，更是让儿子表现的异常兴奋。他经常会拿着家里的那些被单，枕巾，沙发巾等，或者包在头上，或者裹在身上，模仿动漫里的某个人物，开始绘声绘色的表演。

在此基础上，我又设计了许多新的游戏，譬如模仿电视上的词语接龙和他一起玩。我会冷不丁的说出一个词汇，让儿子接。譬如：上班，班长，长大，大人，人们；或者是家中，中间，间接等。这些接龙游戏我尽量采用一些简单易接的词汇进行，每次，他都基本能够接上。有时我还甚至故意装作接不上的样子，歪着脑袋说：“这个怎么接啊？爸爸怎么想不起来了？”这时，欣欣就会信心满满的说：“爸爸真笨，这个都想不起来。”然后替我把这个词语接上。接上后，他会显得非常得意的样子，一脸自信。

同时，我还和他进行数字接龙游戏和故事接龙游戏，数字接龙游戏可以采用单数接龙，如：1、3、5、7也可以采用双数接龙，如：2、4、6、8。故事接龙就是由我或者由他起一个故事头子，然后其他人接下去。我最常用的办法就是用他那些动漫书里的故事：“有两个太空超人，”欣欣听了以后会马上接下去：“一个叫圆圆，一个叫方方，他们是一对好朋友。”

经过一段时间的锻炼，欣欣说起话来不再磕磕巴巴，而且词不达意的现象也很少了。每次我问他幼儿园的事情，都能表述的很清晰。

幼儿园的老师告诉我，欣欣这孩子进步可快了，每当老师提问问题，他总喜欢第一个发言，而且讲述起来伶牙俐齿，表述的非常清楚。真是小游戏，大作用啊。

2007-11-6 14:37:38文章来自中健网579727育婴频道2007-11-6 14:37:38